Montessori is een onderwijsmethode die ongeveer 100 jaar geleden door Maria Montessori is uitgevonden. Dit moderne onderwijspatroon wordt als verschillend beschouwd van andere onderwijsstijlen. Wat maakt het anders dan andere onderwijspatronen? Bekijk de volledige uitleg in dit artikel, kom op!
Wat is Montessori?
Montessori is een educatieve methode die kinderen helpt om hun potentieel in het leven te bereiken.
Deze methode benadrukt de onafhankelijkheid en activiteit van kinderen met het concept van direct leren door middel van gezamenlijke oefeningen en games.
Zoals de naam al aangeeft, is deze methode ontwikkeld door Dr. Maria Montessori in de vroege jaren 1900.
Ze studeerde af aan de medische school en was een van de eerste vrouwelijke artsen die een diploma behaalde in Italië.
Zijn werk als arts bracht hem samen met kinderen.
Sindsdien is dr. Montessori raakte geïnteresseerd in onderwijs en ontwikkelde deze methode als resultaat van zijn onderzoek naar de intellectuele ontwikkeling van kinderen met psychische stoornissen.
Wat zijn de principes van Montessorionderwijs?
Kenmerken van de Montessori-leermethode zijn dat kinderen zelfstandig leren en zelf kiezen wat ze leren.
In de klas zie je kinderen individueel of in groepen studeren met het materiaal of de activiteit van hun keuze.
Ondertussen zal de leraar een verscheidenheid aan materialen of activiteiten aanbieden die geschikt zijn voor de leeftijd van het kind, evenals observeren, begeleiden, kennis verrijken en beoordelingen geven.
Op deze manier wordt van kinderen verwacht dat ze hun eigen maximale potentieel ontdekken, verkennen en ontwikkelen.
Kinderen kunnen ook actieve en onafhankelijke leerlingen worden en klaar zijn om de echte wereld onder ogen te zien.
Niet alleen dat, door deze methode kan het kind zichzelf corrigeren. Kinderen kunnen zich meer bewust worden van hun fouten en zijn over het algemeen meer tevreden als ze er doorheen komen.
Ze hebben ook de neiging om geen motivatie van hun opvoeders nodig te hebben. Daarom kennen scholen met deze methode geen beloning (beloning) voor kinderen en straf (straf) voor kinderen.
Deze methode gaat uit van de gedachten en principes van Dr. Montessori gelooft dat kinderen beter leren als ze zelf kiezen wat ze willen leren.
Het ondersteunt ook de ontwikkeling van een kind en zijn leergierige karakter. Als er te veel verboden zijn, zullen kinderen zich vervelen en lui worden om te studeren.
1. Blijf regelmatig studeren
Ook al zijn ze vrij om te verkennen, kinderen zijn nog steeds binnen voorbereide omgeving .
Dit betekent dat kinderen zich in een omgeving of kamer bevinden die veilig, schoon en netjes is en kinderen ondersteunt bij het ontdekken en met duidelijke regels.
Met zo'n basisconcept zijn kinderen vrij om regelmatig iets te leren.
Kinderen kunnen in de klas regelmatig creatief zijn met verschillende apparatuur en om de beurt afwisselen met hun vriendjes.
Kinderen mogen ook praten in de klas, zolang ze andere vrienden niet storen.
Niet alleen op school kan deze methode ook door ouders thuis worden toegepast, zodat kinderen eraan wennen en tijdens hun groei van elk leerproces genieten.
2. Multi-leeftijdsklasse
Volgens de website van Montessori Australia is het Montessori-klaslokaal een leeromgeving met meerdere leeftijden.
De klassenindeling volgt de theorie van stadia van menselijke ontwikkeling door Dr. Montessori genaamd De vier ontwikkelingsgebieden.
Het materiaal of leerprogramma dat in deze methode wordt aangeboden, past zich ook aan het stadium van menselijke ontwikkeling aan.
De volgende zijn de stadia van Montessori leren en de focus van het materiaal.
De eerste fase
De eerste fase duurt van pasgeborenen tot kinderen van 6 jaar. Voor kinderen van 0-3 jaar richt het programma zich op het ontwikkelen van spraak, bewegingscoördinatie en onafhankelijkheid.
Op de leeftijd van 3-6 jaar richt het programma zich op oefeningen in het dagelijks leven, leren via de vijf zintuigen (zintuiglijk), taal en wiskunde.
Tweede podium
De tweede fase vindt plaats op de leeftijd van 6-12 jaar.
Op deze leeftijd richten educatieve programma's zich op het begrijpen van het universum en aspecten van cultuur, waaronder aardrijkskunde, biologie, geschiedenis, taal, wiskunde, wetenschap, muziek en kunst.
derde fase
De derde fase vindt plaats in de leeftijd van 12-18 jaar. Op deze leeftijd richten educatieve programma's zich op het herkennen van de speciale kenmerken van adolescenten.
vierde fase
De vierde fase van de theorie is de leeftijd van 18-24 jaar. Dit is echter de fase waarin een kind volwassen is.
Waarin verschilt Montessori van andere onderwijsmethoden?
In principe is de Montessori-onderwijsmethode bijna hetzelfde als het reguliere of traditionele onderwijssysteem, omdat het nog steeds de rollen van studenten en docenten omvat.
Op reguliere scholen worden echter alle lessen gegeven op basis van een leerplan dat voor alle kinderen geldt, zoals het systeem volledige dagschool.
Dat wil zeggen dat elk kind onvermijdelijk al het materiaal in het leerplan moet begrijpen.
Kinderen worden ook passieve leerlingen en luisteren naar al het materiaal dat door de leraar wordt onderwezen. De leraar wordt de leider in de klas en regelt welke materialen nodig zijn en zullen worden bestudeerd.
De klasgroepering in reguliere scholen werd gemaakt op basis van dezelfde leeftijd.
Ondertussen herkent de Montessori-onderwijsmethode het curriculum niet. Leermaterialen passen zich aan de natuurlijke ontwikkeling van de mens aan.
Kinderen worden ook actieve leerlingen door hun eigen materiaal te kiezen om te leren. Kinderen leren onafhankelijk te zijn en worden leiders voor zichzelf in de klas.
Niet alleen dat, kinderen die leren met de Montessori-methode zullen ook spelen met verschillende educatieve spelletjes.
Deze methode wordt uitgevoerd in klassen met kinderen van verschillende leeftijden.
De voordelen van de Montessori-leermethode
Er zijn veel voordelen die uw kind kan krijgen door deze methode te volgen.
Het zijn deze voordelen die Montessori-onderwijs als superieur beschouwen aan reguliere of traditionele methoden.
Hier zijn enkele van de voordelen die kinderen en ouders kunnen krijgen door de Montessori-methode.
- Nadruk op zelfstandig leren, zodat wordt aangenomen dat het de onafhankelijkheid kan bevorderen en het zelfvertrouwen van kinderen kan vergroten.
- Laat kinderen in hun eigen tempo leren, ontwikkelen en werken.
- Kinderen kunnen van jongs af aan hun respectievelijke vaardigheden opbouwen en ontwikkelen.
- Ontwikkel sociale vaardigheden dankzij de klas met meerdere leeftijden.
- Kinderen worden actiever en genieten van leren.
- Train kinderen om gedisciplineerd te zijn.
De uitdaging om kinderen op te voeden met de Montessori-methode
Deze methode biedt voor sommige kinderen en ouders veel voordelen of positieve aspecten.
Duizelig na het ouder worden?
Word lid van de ouderschapsgemeenschap en vind verhalen van andere ouders. Je bent niet alleen!
Er zijn echter nog andere dingen die een uitdaging kunnen zijn voor ouders die hun kinderen met deze methode naar school willen sturen.
Dit zijn de uitdagingen voor ouders als ze ze naar school willen sturen met de Montessori-methode.
- Scholen met de Montessori-methode zijn meestal duurder omdat ze veel leermateriaal en hulpmiddelen nodig hebben, evenals een lange training voor hun leraren.
- Scholen met deze methode zijn nog steeds beperkt in stedelijke gebieden, waardoor het moeilijk is voor mensen van buiten het gebied om ze te bereiken.
- Er kan een kenniskloof zijn tussen een gebied dat kinderen leuk vinden en wat ze niet leuk vinden. Gevreesd wordt dat dit in de toekomst gevolgen zal hebben voor het leven van kinderen.
- Het is moeilijk voor kinderen om samen te werken in teams en onder starre autoriteit, omdat kinderen gewend zijn om zelfstandig te leren en te ontdekken.
- Gratis leeromgevingen en methoden kunnen het organiseren van lessen bemoeilijken.
- Voor kinderen die de voorkeur geven aan gestructureerde routines, voelen ze zich vaak ongemakkelijk bij het leren in een vrije klasomgeving zoals deze methode.
Elke onderwijsmethode, of het nu regulier of montessori is, moet zijn eigen voor- en nadelen hebben.
Om dus een school voor uw kind en de juiste leermethode te kunnen kiezen, moet u kijken naar de leerstijl van uw kind.
